学习卡片
先保背景:原介质与拍摄时间
把带盒、手记、拍摄时间依据和原介质编号关联起来;文件修改时间不等于拍摄时间。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
六张学习卡分别记录背景、格式、声道、交付、版本和恢复,每张包含具体字段与小任务。
把带盒、手记、拍摄时间依据和原介质编号关联起来;文件修改时间不等于拍摄时间。
MP4等容器名称不足以说明视频质量。另记编码、像素尺寸、帧率、扫描方式和显示比例,避免仅凭扩展名挑保存版本。
图像只是录像的一部分。确认各声道内容、字幕去向和时码保留方式,播放器进度条不能自动代替原素材时码。
虚构春游录像中,A为12分10秒,B为11分42秒且拍手声延后。判断B少了什么、还需要哪些证据,再写验收记录。
每次转码、裁切或调色都生成独立输出,记录输入文件、工具、参数和理由。看到“最终版”三个字不能确定来路。
校验清单检测文件变化;恢复演练验证副本能否取回。用同一算法比较可信基线,再打开恢复文件检查已知片段。